为进一步优化研究生培养模式，规范导学管理，提升育人质量，7月1日上午，计算机学院组织召开研究生导师交流讨论会。本次会议由学院副院长邵俊主持，学院新聘硕士研究生导师及其他导师代表参会，我校第四届“我心目中的好导师”傅均老师进行经验分享交流。
会上，傅均老师结合自身团队研究生培养、学生就业及育人管理实际，分享了新时代研究生指导工作的核心思路与实践经验。他强调，研究生培养需摒弃“一刀切”管理模式，精准摸排学情，立足学生科研深造、实习就业的不同发展需求因材施教，重点关注学生心理健康，及时对存在心理压力的学生开展疏导与正向引导。针对新时代导学工作特点，傅均老师指出，传统师徒模式已不适应当前育人需求，新型导学关系是指导、监督、合作三位一体的良性关系。同时，他分享了“无为+有为”的育人理念，坚持刚柔并济开展育人工作：无为即充分尊重学生自主性，不事事干预，给予学生自主成长空间；有为即严守培养底线，在学业节点、科研规范、毕业标准等关键环节严格把关、细化要求。
此外，傅均老师介绍了团队学生培养与就业情况，提出导师需健全团队管理制度，结合学生就业导向精准施策，针对性统筹学生科研、实习、深造安排，切实落实个性化培养。
交流环节中，参会导师围绕研究生日常管理、心理疏导、导学关系建设等重点问题展开交流研讨，互学互鉴、共促提升。