砚语青年·阅见真理（第二期）
——计算机学院读书会习近平党建思想青年说系列研学活动简报
“砚语青年·阅见真理”系列读书活动第二期于八月盛夏接力开展。本次活动延续首期“读原著、学原文、悟原理”的研习路径，以线上自学与集中研讨相结合的方式，引导成员在暑期深耕中持续筑牢信仰之基，于夏末时节进一步补足精神之钙、把稳思想之舵。活动鼓励成员将假期实践与理论研读相融通，以笔墨记录思考轨迹，用对话碰撞思想火花，推动理论学习从“初步感知”走向“深层体悟”，从“个体阅读”汇入“集体共鸣”。读书不仅是暑期的沉淀与收获，更是青年一代在季节流转中校准航向、在思想沃土中扎根生长的精神灯塔，持续引领理论学习走深走实、入脑入心。
八月二十日，读书会推进各小组第二期阅读选题任务。
八月二十七日，三个小组进行了内部阅读分享会，各小组代表梳理综合成员感悟。
八月二十九日，读书会牵头开展第二次全组读书分享会，各组员积极响应，各小组代表分享了其小组感悟，内容包含了对时事的理解和对红色理论的向往。相关内容如下：
培训部：选题：《坚持以习近平党建思想为指引 扎扎实实加强社会治理》
本次集体研读文章，各位同学结合现实谈学习体会。大家认识到党建引领是社会治理的根本保障，网格化管理、12345 热线、社区矛盾调解、老旧小区改造、养老便民服务都是基层治理的生动体现。有同学提到常态化扫黑除恶专项整治有效改善社会治安，切实增强群众安全感。大家一致认为社会治理扎根人民，要防范化解各类风险。作为新时代青年，我们要传承伟大建党精神，厚植为民情怀，关注基层实际，将理论内化于心、外化于行，锤炼自身本领，主动担当时代责任，为社会安定和谐贡献青年力量。
考核部：选题：《论习近平党建思想的理论品格》，《坚持以习近平党建思想为引领 推动党在革命性锻造中更加坚强有力》
我们这次看的两篇文章，分别是《论习近平党建思想的理论品格》和《坚持以习近平党建思想为引领，推动党在革命性锻造中更加坚强有力》，都是和党建思想相关的。我们从中提炼出三点很实在的启发：一是学会自我检修，党建讲刀刃向内、自我革命，对我们个人来说，就是遇到困难少抱怨、多反思，在不断的自我进化中把本领练扎实；二是保持居安思危，我们党始终保持着“赶考”的清醒，这种忧患意识也可以用在我们日常工作中，多想一步，想深一层。三是实干担当，理论最终要落到行动上，做好自己分内的事，做精做细就是最好的担当。
办公部：选题：《习近平党建思想是坚持“两个结合”推进理论创新的重大成果》
大家一致认为，习近平党建思想是 “两个结合” 催生的宝贵理论成果，植根马克思主义建党学说，立足新时代党情实际，汲取中华优秀传统文化智慧，凝练全面从严治党实践经验，深化了对马克思主义政党建设规律的认识，为新时代党的建设提供了科学指引。多位同学提到，“两个结合” 是我们取得成功的最大法宝，这一思想逻辑严密、内涵厚重，实现了马克思主义建党学说的丰富与发展。在实践层面，同学们结合自身身份谈感悟：作为高校青年学习者，要坚持读原著、悟原理，深学细悟党建理论的创新内涵，不断筑牢思想根基、锤炼党性修养，坚定理想信念、提升思想觉悟。要做到学用贯通，把理论学习成果切实转化为思想自觉与行动自觉，在实践中磨砺自我，争做有担当的新时代青年，以实际行动助力高质量党建引领高等教育高质量发展。
以上图片均为各小组内部分享会记录。
下图为全组分享会记录：
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“砚语青年·阅见真理”是计算机科学与技术学院读书会筹办的红色原文阅读分享交流活动，计划形成于2026年7月30日，于2026年8月1日正式实施。
本系列活动旨在引导党建服务成员通过研读红色经典与党的创新理论，坚定理想信念、筑牢思想根基，在理论学习中汲取奋进力量。活动采取“线上自学+集中研讨”的组织模式：由读书会成员组建阅读小组，各小组围绕指定选题开展自主研读与内部交流，定期推选代表进行全组分享，并结合专业特色与家乡实践撰写学习感悟，实现理论学习的常态化与深入化。
第二期活动延续首期理论研习的良好势头，围绕习近平党建思想的实践指引、理论品格、“两个结合”的创新路径、革命性锻造以及社会治理等主题纵深推进。各小组分别围绕《坚持以习近平党建思想为指引 扎扎实实加强社会治理》《论习近平党建思想的理论品格》《习近平党建思想是坚持“两个结合”推进理论创新的重大成果》《坚持以习近平党建思想为引领 推动党在革命性锻造中更加坚强有力》等文献展开深入研讨，在感悟党的创新理论真理力量的同时，也针对新时代青年的使命担当、科技与信仰的交汇以及红色精神的数字化传播展开了深刻思考。这一平台不仅促进了理论知识的传递，更成为成员们在时代浪潮中沉淀自我、提升政治素养与组织思维能力的重要精神灯塔。
计算机学院习近平新时代特色社会主义理论体系读书会是学校要求下初步创建的读书会之一，目前隶属学院党建服务中心，是一个致力于理论与知识服务的学生组织。
早期阶段：响应学校号召成立，作为学院党建服务的重要组成部分，开始探索如何通过阅读提升同学们的理论素养。
独立运行与完善：读书会自独立运行以来，不断完善内部运行机制，力求提升服务师生的专业度。
制度化尝试：近期建立了“成员活跃部门”的组织模式（如各读书会成员活跃党服部门），通过月度组织1-2次深度阅读分享、定期波动细节及报告总结，实现了活动的常态化运行。
标志性活动：曾参与校级“学与时习，文化浙里”研读活动，并独立开展了专题文学、社科、历史及科幻等多个领域的系列读书分享会。
理论武装与文化自信：通过阅读学习，帮助学生理解党的理论知识，并增加对中华文化底蕴的认识与文化自信。
精神推动者与思考空间：在快节奏的数字时代，引导学生通过阅读经典作品找到“心灵的着点”，并思考人类自由、科技伦理等深刻命题。
素质提升与传承：活动不仅促进知识传递，更旨在提升成员的组织思维能力，并通过“同辈帮带”的方式，将工作方法与思考作为一种团队理念长期传承。