为深入分析学生学业现状、强化学习意识、明确未来发展方向，信息安全专业于2月28日晚在图书馆二楼报告厅召开了全系本科生大会。信息安全系全体教师和全体本科生参加了本次大会。会议围绕学业成绩分析、学风问题反思、职业规划指导等议题展开，旨在引导学生正视问题、调整状态，以积极态度迎接新形势下的学业挑战。
学业现状：学业表现引关注，课程优化促提升
在会议上，杨涛老师首先通报了上学年的学业情况，主要是部分低年级学生挂科问题较为严重，学风建设亟待加强。针对这一现象，杨涛老师指出，除部分课程安排合理性原因外，同学们自身需从思想上重视，从态度上求变，从行动上落实。他强调，大学学习模式与高中存在本质差异，学生需主动适应、培养自主学习能力，而非被动依赖教师指导。
问题溯源：时间管理、学习方法与资源利用成关键
会议从多维度剖析学业问题的深层原因：
1. 时间投入不足：部分学生未能平衡学习与其他事务，导致课业问题逐步累积；
2. 学习方法低效：沿用高中应试模式，缺乏对专业知识的主动探索与实践；
3. 资源利用意识薄弱：尽管学院及专业提供多渠道沟通支持（如期中座谈会、班主任及系主任直接沟通机制），但学生主动寻求帮助的积极性仍有待提升。
专家建言：以目标为导向，重塑学习价值
邵俊、杨涛、侯鑫、洪海波、朱东海、关翀、马文瑞、马希骜等任课老师们依次对同学们给出了大量有价值的建议和指导。
首先，老师们结合最新行业动态发出警示：当前，信息安全技术作为各类信息系统的“伴生领域”，在人工智能大模型冲击下面临严峻挑战，并指出“码农”等传统计算机类毕业生的就业岗位竞争加剧，唯有扎实的专业能力与持续学习意识才能构筑核心竞争力。
其次，老师们也呼吁同学们以优秀学长学姐（如进入清华深造、入职蚂蚁集团、阿里云等企业的优秀毕业生）为榜样，珍惜学院提供的优质资源，主动向教师、学长寻求学业指导，尤其提醒大三学生需提前备战秋招和实习，建议大二和大一同学及时反馈专业课学习难点便于各位任课老师有针对性地及时调整。
随后，熟悉企业环境和就业的老师们也从职业发展视角剖析了以下用人单位对应届毕业生的核心关注点：学业成绩，它反映学生对专业的“敬畏心”态度；竞赛、项目经历，它体现学生的团队协作与问题解决能力；毕设成果，它展示学生的创新思维与领导力。
最后，与会老师们介绍了自己在大学时的经验和体会：大学不仅是知识积累的场所，更是逻辑思维与人生观形成的关键阶段。“时间花在哪里，未来就会在哪里收获回报”成为贯穿讲话的核心观点，老师们一致认为正确价值观的塑造将使同学们受益终身。
师生共勉：主动破局，拥抱改变
会议最后，各年级班主任教师重申“学院始终是学生的坚实后盾”：专业教师团队将持续优化教学支持，但学业提升的核心仍在于学生自身的投入与行动。与会学生纷纷表示，将重新审视学习规划，以此次大会为契机，端正态度、主动沟通，为个人发展与行业挑战做好充分准备。