党旗飘扬风帆劲，先锋筑梦写担当
在建党100周年之际
为进一步弘扬我院毕业生党员良好风貌
充分发挥先进模范带头作用
本期特邀请
计算机科学与技术本科生党支部优秀党员毕业生
缪佩翰学长、刘世源学长
共读党史时政、奋进全新征程
缪佩翰
计算机科学与技术本科生党支部
毕业去向：保研至浙江大学
主要荣誉
第45届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(银川)金奖（校史最好成绩）
第45届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区决赛(EC-Final)银奖（校史最好成绩）
第5届CCPC中国大学生程序设计竞赛(秦皇岛)银奖（校史最好成绩）
2018-2019学年度本科生国家奖学金
第45届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(昆明)银奖
第6届CCPC中国大学生程序设计竞赛(威海)银奖
第44届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(南昌)银奖
第44届ICPC国际大学生程序设计竞赛中国邀请赛暨国际丝绸之路程序设计竞赛(南昌)银奖
第5届CCPC中国大学生程序设计竞赛全国邀请赛(湖南)铜奖
2019年全国大学生数学竞赛三等奖
2018年全国大学生英语竞赛（NECCS）二等奖
2019-2020学年度浙江省政府奖学金
2017-2018学年度浙江省政府奖学金
2021年浙江省大学生程序设计竞赛二等奖
2020年浙江省大学生程序设计竞赛二等奖
2019年浙江省大学生程序设计竞赛三等奖
2018年浙江省大学生物理创新竞赛二等奖
2019年浙江省大学生高等数学竞赛三等奖
2019年度浙江工商大学优秀学生综合一等奖学金
2019年度浙江工商大学三好学生
2019年度浙江工商大学优秀团员
2018年度浙江工商大学优秀学生综合一等奖学金
2018年度浙江工商大学三好学生
2018年度浙江工商大学优秀团员
2018年度浙江工商大学暑期社会实践先进个人
习近平总书记指出，办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才；人才是富国之本、兴邦大计；国家发展靠人才，民族振兴靠人才；硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力；我们比历史上任何时期都更加渴求人才；要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，聚天下英才而用之。习近平总书记的重要论述，站在党和国家战略和全局的高度，深刻揭示了大国强国兴衰更替的历史规律，强调了人才对国家民族发展的极端重要性，也为人才事业发展指明了方向。
提升综合国力必须依靠人才支撑。人才推动科技革命及产业变革形成巨大创造力，改变人类认知，更带来生产力大发展、综合国力大跃升、社会文明大提升。人才强，才能科技强；科技强，才能综合国力强。历史上，美国经济总量超过英国，日本人均GDP超过美国，韩国经济发展水平追平欧洲，都是依靠坚定不移实施人才优先发展战略，助推国家逐步形成强大科技创新和产业优势。当下，新一轮科技革命和工业革命进入孕育期，科技创新进入空前密集活跃期，惟有在新赛场建设之初加入其中，甚至主导一些赛场建设，才有机会实现从跟跑、并跑到领跑的历史性跨越，搭上新一轮科技革命和工业革命的“快车”。
掌控科技创新发展主动权必须依靠人才。我国工业母机、高端芯片、基础软硬件、开发平台、基本算法、基础元器件、基础材料等瓶颈依然突出；制造业在世界价值链分工中仍处于中低端，对外技术依存度达40%以上，核心技术90%依赖进口，实现高质量发展面临挑战。习近平总书记指出：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”涉及国防尖端技术、“卡脖子”技术，花再多的钱也买不来，惟有通过培育集聚一大批卓尔不群、善于创新的人才，才有可能实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
学长寄语
在毕业之际，祝愿学弟学妹们在未来的生活中能迎难而上，成为一个“敢担当，有智慧，能做事”的人，为国家、社会的发展贡献出自己的力量。现在是计算机科学的黄金时代，也是全人类的黄金时代，希望大家能够成为黄金时代浪潮中的一朵浪花，为人类的智慧添砖加瓦。
刘世源
计算机科学与技术本科生党支部
毕业去向：浙江工商大学研究生
主要荣誉
获浙江省政府奖学金
浙江工商大学优秀学生综合二等奖学金
浙江工商大学能力突出奖学金
获 2020 全国大学生数学竞赛一等奖
获2020中国大学生服务外包创新创业大赛国家级三等奖
获2019浙江省大学生软件服务外包竞赛省级二等奖
获2020浙江省电子商务科技竞赛省级三等奖
获2019浙江省互联网+科技竞赛省级三等奖
获2019年度浙江工商大学“优秀团干部”荣誉称号
获2018年度国创项目立项并结题
获2020浙江工商大学希望杯校赛二等奖2项
获2020浙江工商大学希望杯校赛三等奖1项
获2020浙江工商大学数学建模校赛三等奖
加快建成人才强国已进入攻坚期，需要加强顶层设计，加快建立科学化、制度化、现代化的人才管理体制，形成更具有国际竞争力的人才制度优势和文化环境。
更加重视创新人才培养理念和方式。培养体系是一个国家和地区人才的最大来源，决定人才规模、结构和质量。建设人才强国乃国家宏大工程，没有百年树人的战略眼光，没有科学有效的人才培养制度，就难以形成人才辈出的生动局面。国家需要对人才教育培养体系进行全面评估，瞄准创新时代特征和社会需求，摒弃知识型人才培养惯性，防止将教科书答案、储存资料、网上知识等作为人才培养目的、评价依据。应严格规范、科学引导，深层推进人才来源系统改革，不断扩大高素质人才来源，提高人才质量。
更加重视人才发展体制机制整体改革。实施人才强国战略以来，人才发展体制机制改革始终没有停滞，但一定程度上还存在政策碎片化，缺乏系统性前瞻性现象。应切实加强顶层设计，进一步理清政府、市场、社会、用人主体关系，大力推动人才管理部门简政放权，消除对用人主体的过度干预，充分发挥用人主体在人才培养、吸引和使用中的主导作用，落实企事业单位用人自主权。建立健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系，激发人才创新创业活力。对适宜市场化激励的人才，应进一步解放思想，加大激励力度，让作出突出贡献的得到合理回报。对作出突出贡献、不适宜实行市场化激励的特殊领域、特殊岗位人才，在分配制度设计上也要加大激励力度。
更加重视改进人才引进使用策略。以海纳百川的眼界、胸怀和气度，参与全球人才争夺。不论国籍、不分民族，无问东西，不求所有、但求所用，吸引全球人才近悦远来、尽展其才。研究制定既符合国际惯例又有利于人才引进使用的法律法规，探索柔性引才引智方法。实行特殊支持政策，扩大市场和社会组织引才渠道和规模，淡化政府主导引才用才观念，推动国内企业“走出去”设立研发机构，就地吸引使用海外人才和智力。不断拓宽外籍人才来华创新创业渠道，特别是社会和民间渠道，做好特殊人才安全工作，妥善处理好引进、使用、管理、服务等各方面关系。积极倡导建立国际人才发展合作组织，冲破少数国家垄断稀缺人才的藩篱，遏制其对发展中国家持续采用的人才“套利”行为，促进人才培养、使用、流动、评价等国际合作，形成人才聘用、交流、合作、权保等多边协商机制。建立全球视野的人才大数据平台，增强人才引进、遴选、使用的及时性、精准性、科学性。
学长寄语
四年时光匆匆流走，希望学弟学妹们谨记：无论是在就业、考研、还是在参加各类考试中、踏踏实实才是王道。悉心播种,静待收获。加油~